Zwischen dem 28. und 30. Januar 2019 fand in Berlin eine Vertiefungsschulung für die Testersteller von ECL-Tests statt. Auch angehende Testersteller wurden zur Schulung eingeladen. Die Schwerpunkte der Schulung waren: Re-Familiarisierung mit den Niveaubeschreibungen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER), Grundprinzipien der Testerstellung, Fragen der Textauswahl und der Authentizität, Aufgabentypen und ihre Merkmale, Interpretation von statistischen Analysen.

  Zwischen dem 21. und 23. November 2018 fand die 52. internationale ALTE-Tagung statt, die von der Universität Salamanca veranstaltet wurde. Das Fremdsprachenzentrum der Universität Pécs wurde von unserer Mitarbeiterin, Frau Dr. Hrisztalina Hrisztova-Gotthardt, vertreten. Während der ALTE-Generalversammlung hatte Frau Hrisztova-Gotthardt die Gelegenheit, das Fremdsprachenzentrum und seine Tätigkeitsbereiche den anderen ALTE-Mitgliedern kurz vorzustellen.

  Am 20. November 2018 hat unsere Mitarbeiterin, Frau Dr. Hrisztalina Hrisztova-Gotthardt, am Workshop für Testersteller teilgenommen, der im Rahmen der 52. internationalen ALTE-Tagung angeboten wurde. Der Workshop fand an der Universität Salamanca unter der Leitung von Frau Annie Broadhead statt.

  Am 12. Oktober 2018 fand in Berlin eine Schulung für angehende Bewerter der mündlichen Kommunikation statt. Die Schwerpunkte der Schulung waren: Niveaubeschreibungen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER), Durchführungsbestimmungen der mündlichen Prüfung, Bewertertungskriterien der mündlichen Kommunikation, Bewertung von Prüfungsvideos.

  Am 11. Oktober 2018 organisierte das ECL-Sprachprüfungszentrum in Berlin eine Vertiefungsschulung für die Bewerter der schriftlichen Kommunikation. Die Schwerpunkte der Schulung waren: Feedback an die Bewerter, statistische Analysen bezüglich der Reliabilität der Bewerter, Re-Familiarisierung mit den Niveaubeschreibungen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER), Bewertertungskriterien der schriftlichen Kommunikation, Bewertung von schriftlichen Arbeiten.

  Am 11. und 12. Oktober 2018 fand in Halberstadt eine Schulung für angehende Bewerter der schriftlichen und mündlichen Kommunikation statt. Die Schwerpunkte der Schulung waren: Niveaubeschreibungen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER), Durchführungsbestimmungen der mündlichen Prüfung, Bewertertungskriterien der mündlichen und der schriftlichen Kommunikation, Bewertung von schriftlichen Arbeiten und Prüfungsvideos.

 
Zwischen dem 23. und 25. Juni 2017 fand in Varna (Bulgarien) die 7. Internationale sprachwissenschaftlichen Konferenz statt, die traditionsgemäß vom Institut für Fremdsprachen, Kommunikation und Sport an der Medizinischen Universität organisiert wurde. Das Internationale ECL Sprachprüfungszentrum wurde von drei seinen Mitarbeiterinnen vertreten. Frau Dr. Judit Huszti hat im Rahmen der Konferenz einen Plenarvortrag zum Thema „Gewährleistung der Authentizität im Rahmen der Internationalen ECL Sprachprüfungen“ gehalten. Frau Dr. Hrisztalina Hrisztova-Gotthardt und Frau Réka Werner hatten einen Sektionsvortrag zum Thema „Können Mistfits vermieden werden? Eine quantitative und qualitative Analyse von nicht integrierbaren Items in Aufgaben zum Hörverstehen“.  

Der volle Text beider Beiträge ist auch online zugänglich:  

Beitrag Judit Huszti
Beitrag Hrisztalina Hrisztova-Gotthardt und Réka Werner

Im Januar 2017 fand in Hai Phong eine ECL-Prüferschulung für Deutsch- und Englischlehrer statt. Die einwöchige Schulung wurde von Frau Réka Werner und Herrn Robert Märcz – den Mitarbeitern des Internationalen ECL Sprachprüfungszentrums – durchgeführt. Ab April besteht nun auch in Hai Phong die Möglichkeit, ECL-Prüfungen in Deutsch und Englisch abzulegen. Zur ersten Prüfung haben sich bereits 30 Kandidaten angemeldet. Wir wünschen ihnen viel Erfolg für die bevorstehende Prüfung.

Das ECL Sprachprüfungssystem ändert seine Bestimmungen bezüglich der Berechnung der Prüfungsergebnisse zugunsten der Kandidaten. Im Falle einer komplexen Prüfung gilt die Prüfung auch dann als bestanden, wenn der Durchschnitt der vier getesteten Fertigkeiten (Leseverstehen, Schriftliche Kommunikation, Hörverstehen, Mündliche Kommunikation) die 60%-ige Bestehensgrenze erreicht. Mit anderen Worten kann der Kandidat eine eventuell schwächere Leistung in einer Fertigkeit mit einem besseren Ergebnis in einer anderen Fertigkeit kompensieren. Die Regelung, dass die komplexe Prüfung nur dann als bestanden gilt, wenn sowohl im schriftlichen als auch im mündlichen Teil mindestens 60 % erreicht worden sind, wird dadurch aufgehoben. In den einzelnen Fertigkeiten müssen aber auch weiterhin mindestens 40 % erreicht werden.

Beispiele für eine bestandene komplexe Prüfung:

40% im schriftlichen Teil (Leseverstehen und Schriftliche Kommunikation) + 80% im mündlichen Teil (Hörverstehen und mündliche Kommunikation) = Bestandene komplexe Prüfung

oder

45% in einer beliebigen Fertigkeit + 60% in einer beliebigen Fertigkeit + 60% in einer beliebigen Fertigkeit + 75% in einer beliebigen Fertigkeit = Bestandene komplexe Prüfung

Die Änderung tritt ab Dezember 2016 in Kraft und kann rückwirkend nicht angewandt werden. Die neue Regelung gilt nur im Falle einer komplexen Prüfung. Die Ergebnisse der Teilprüfungen, die in verschiedenen Prüfungszeiten abgelegt wurden, können einander nicht ausgleichen.